Guía de "Pon a prueba tus sentidos"
| Centro |
FUNDACION EDUCATIVA ACI. MARIA MEDIANERA UNIVERSAL (Jerez de la Frontera) |
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| Título | Pon a prueba tus sentidos |
| Temática |
Ciencias Naturales. Los sentidos, órganos de los sentidos y su uso. |
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Interrogantes |
¿Cuáles son los sentidos? ¿Qué órganos tienen cada uno de los sentidos? ¿Qué es necesario para poder ver? ¿Podemos identificar distintos olores? ¿Cómo olemos? ¿Cuáles son los cuatro sabores básicos? ¿Somos capaces de identificar objetos solo con el tacto? ¿A qué te suena? |
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Materiales |
- Carteles informativos. - Puzles en papel. - MP3 con altavoz. - Vasos. - Paletas de degustación. - Cajas para manipular. - Carteles identificativos de cada sentido y de cada caja. |
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Introducción |
Con nuestra experiencia hemos querido poner en juego los cinco sentidos. Con ello nos damos cuenta de la necesidad de los sentidos y de que todos nos aportan una información. A veces el conjunto de ellos nos amplia la información. También es importante ver que la experiencia personal, los sonidos conocidos, los objetos conocidos, olores, sabores, objetos manipulados nos facilitan la identificación de los mismos. |
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Descripción |
Los cinco sentidos: SENTIDO DEL OLFATO Tendremos cuatro cajas con agujeros en la superficie. En el interior de cada una tendremos distintas sustancias que tienen un olor distinto. El visitante tendrá que identificar el olor que es. Tendrán unos carteles tapados con el olor que hay en el interior con una pestaña que levantarán para ver si están en lo cierto o no. Tendrán un puzle con las piezas del órgano del olfato y sus partes. Podrán escuchar un RAP cuya letra ha sido realizada por el alumnado sobre el olfato. SENTIDO DEL OÍDO Tendremos tres cajas con objetos que suenan en su interior. El visitante tendrá que mover la caja e identificar a través del oído de que objeto se trata. Tendrán unos carteles tapados con el nombre del objeto que hay en su interior con una pestaña que levantarán para ver si están en lo cierto o no Puzle con el órgano del oído y sus partes SENTIDO DEL TACTO Cajas con objetos en su interior. Introducir la mano para identificar qué objeto es. Carteles identificativos con los objetos que son. SENTIDO DEL GUSTO Pondremos cuatro recipientes con sustancias que representen a los cuatro sabores básicos: amargo, dulce, salado y ácido. Tendrán carteles tapados con el nombre del sabor que hay en cada recipiente. Tarjetas que digan qué objetos hay dentro de cada caja. Dibujo de la lengua con las zonas donde se detectan los sabores básicos. SENTIDO DE LA VISTA Distintos carteles con dibujos que pueden dar lugar a confusión. Una caja para mirar en su interior y comprobar que para poder ver es necesario que haya luz. Puzle del órgano de la vista. |
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Cuestión 1 |
¿Eres capaz de identificar todos los olores? ¿Te recuerdan a algo especial? ¿Eres capaz de identificar los objetos que están dentro de la caja tan solo por su sonido? |
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Cuestión 2 |
¿Eres capaz de identificar los objetos a través del tacto? ¿Identificas distintos sabores.? |
| Cuestión 3 |
¿Qué necesitas para poder ver? ¿Es siempre real lo que ves? ¿En un dibujo puedes ver algo que otros no ven? |
| Referencias |
Libro de texto del alumno. Ilustraciones sobre los sentidos de Google. |
| Licencia |
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