Dios no juega a los dados
| Centro | IES Romero Vargas |
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| Título |
Dios no juega a los dados |
| Temática |
Física moderna, Teoría de la relatividad |
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Interrogantes |
Espacio, tiempo, masa y energía: ¿dependen de la velocidad con la que nos movemos? |
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Materiales |
Para la exposición de esta actividad se requiere:
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Introducción |
En el transcurso de la historia, el hombre se ha encontrado frente a nuevos descubrimientos que han convulsionado sus conocimientos. Actualmente, a nosotros nos parecen incomprensibles las paradojas del espacio y del tiempo derivadas de la Teoría de la Relatividad, precisamente porque están fuera de nuestra experiencia cotidiana. Por ejemplo, ¿cómo es posible que cuanto mas cerca se está de la velocidad de la luz más lentamente transcurre el tiempo? ¿cómo entender que si un astronauta viaja durante un tiempo a una velocidad cercana a la de la luz, cuando regrese a la Tierra encontrará a su hermano gemelo mucho más viejo que él? ¿y cómo es posible que, a esta altísima velocidad, un objeto se contraiga aumentando su masa? El hecho es que estas paradojas nos parecerían totalmente normales si formaran parte de nuestra experiencia cotidiana. Pero esto no sucede por una sencilla razón: estos fenómenos se hacen evidentes únicamente al viajar a velocidades muy cercanas a la de la luz y estas velocidades están mas allá de nuestra capacidad. Basta con pensar que el objeto más veloz que ha construido el hombre es una sonda interplanetaria que en el momento de máxima velocidad, puede alcanzar, aproximadamente, los 20 Km/s. Pues bien, la luz es 15.000 veces mas veloz: 300.000 Km/s. Por esta razón nunca hemos podido entrar en la zona mágica en la que tienen lugar estas paradojas. Pero, ¿porqué suceden únicamente cerca de la velocidad de la luz? En realidad, se producen siempre, incluso a baja velocidad, pero los efectos son demasiados pequeños para que nos demos cuenta. Sólo disponiendo de astronaves capaces de acercarse a la velocidad de la luz, entraríamos en el terreno de los efectos muy evidentes y se amplificarían las consecuencias. |
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Descripción |
Consiste en una ponencia que tiene dos partes diferenciadas: una primera en la que, a través de un video de diseño gráfico, los alumnos explican las ideas más básicas de la teoría de la Relatividad Especial (espacio-tiempo, masa-energía) y una segunda parte en la que, a través de una pequeña representación se intenta cimentar la exposición anterior, haciendo ver como medidas que considerábamos absolutas o deterministas, dejan de serlo cuando podemos movernos a velocidades comparables con la del a luz. La exposición se pretende desarrollar interactuando con el público. |
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Cuestión 1 |
¿Qué sucede con el espacio, el tiempo y la masa al movernos a velocidades comparables con la de la luz? Razona tu respuesta |
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Cuestión 2 |
¿Qué ocurriría al volver a casa después de que hubiéramos realizado un viaje interestelar a una velocidad comparable con la de la luz que ha durado 20 años? |
| Cuestión 3 |
¿Cuánta energía produce un objeto de 1 kg que se mueva a una velocidad de 299.000 km/s? |